2025年6月18日，文化传媒学院组织召开教师座谈会，学院领导与各教研室教师代表、教学督导围绕教学质量提升、实践创新等核心议题展开深度交流。会议以“问题收集—现场回应—规划部署”为脉络，系统梳理当前教学工作中的实际需求与优化方向，就整改路径与发展规划达成共识，为学院教育教学改革注入发展动能。

教学工作难点梳理：从课程建设到实践保障

座谈会上，一线教师结合教学实际反馈多方面改进建议。在课程体系建设中，部分学生因前期核心理论课程基础薄弱，在毕业论文写作中面临概念理解与逻辑构建等阶段性挑战；教材选用方面，教材库内部分专业教材存在内容更新滞后的情况，部分专业课教材中仍包含技术应用案例迭代需求，需进一步对接行业前沿发展。此外，教师提出试卷大纲标准化建设的优化空间，建议通过设计标准试卷范例为教学检查工作提供更清晰的参考框架。

实践教学与硬件保障方面，数媒专业原画设计课因数位板、相机等设备配置数量需进一步补充，当前“轮班制”实操模式对教学进度产生一定影响；部分实践课程受场地条件限制在普通教室开展，设备配置与教学需求的适配性有待提升，一定程度上影响理论与实践教学的衔接效果。同时，多媒体教室网络环境等细节问题也需在后续工作中持续优化。

整改方案现场部署：资源整合与机制创新并行

针对教师提出的具体诉求，学院领导现场逐一回应并部署整改计划。实践教学与硬件升级成为重点工作方向：学院将深化产教融合模式，拓展实践基地合作领域与数量，为学生提供更多元的实践平台；硬件投入方面，计划分批次补充数位板、微单相机等设备，并推行实验室“预约制+错峰使用”管理模式，预计下学期起实验室资源利用率可提升至85%以上，逐步优化教学设备保障体系。

教学质量管理层面，学院倡议各教研室成立毕业论文与试卷管理专项小组，制定标准化模板并发布示范范例，同步建立教学督导全流程跟踪机制，对命题、批阅、归档等环节开展常态化抽查，以精细化管理夯实教学基础规范。

未来发展规划：构建育人新格局

会议尾声，院领导总结指出，本次座谈会通过深入倾听一线教学需求，进一步凝聚了“以问题为导向、以质量为核心”的发展共识。未来学院将以“课程体系优化—实践能力提升—教学管理创新”的发展思路，持续推进应用型人才培养体系建设：一方面强化核心课程与行业需求的衔接，通过动态调整教材内容与教学大纲，提升理论教学的时效性；另一方面加速实践教学资源整合，以硬件升级与基地建设为抓手，缩短课堂教学与行业实践的距离；同时依托标准化管理机制与督导体系，形成“反馈—整改—提升”的教学质量闭环，为培养兼具理论素养与实践能力的复合型传媒人才筑牢根基，推动学院教育教学工作向更高质量发展迈进。