为深入贯彻落实学校教学质量提升工作部署，规范教师教育教学评价流程，统一评价标准共识，强化评价的导向与激励作用，助力教师专业成长，推动学院教育教学质量持续提升，3月12日下午15:00艺术设计学院在学院会议室召开教师教育教学评价小组会议。学院领导、教学评价小组成员及相关教学管理人员参加会议，会议由学院负责人程培伟、教学副院长孙铭、评价小组组长赵钰主持。评价小组成员、各专业负责人参会。

会议伊始，学院负责人明确了本次会议的核心议题与目的，强调在深化教育教学改革、推进“三教”改革的关键时期，完善教师教育教学评价体系、规范评价流程，是保障教学质量、促进教师成长、培育高素质艺术设计人才的重要支撑。他回顾了学院前期教师教学评价工作的开展情况，肯定了评价小组在教学质量监控、教师帮扶指导中

发挥的重要作用，同时结合艺术设计类专业教学特点，梳理了当前评价工作中存在的细节问题，明确了本次会议的重点的是优化评价标准、细化工作安排、强化责任落实。

随后，教学评价小组组长对发现的问题进行概述，首先说明课堂AI赋能问题需要加强，其次AI的融入需要更新六备，不能照本宣科，使用传统六备教材延续，未能深入融合AI，最后备课不规范，例如教案过于简略、缺少教学反思、重难点不突出、课后作业设计不合理。

课堂教学方面，课堂互动不足、以讲为主、学生参与度低；课堂纪律

管理不到位。组长与各位参会人员提出了宝贵建议，首先从提高教师AI融入专业的能力，进行培训、讲座等方式开始打基础，跟进六备检查，及时检查六备中是否更新新的知识点和人工智能融入，课前专业负责人应及时跟进和检查教师们的备课问题，督导与专业负责人配合进行六备检查。

会议明确了下一阶段教师教育教学评价工作的具体安排，一是开展全面评价工作，评价小组将按照评价细则，采取听课评课、查阅教学资料、学生问卷调查、同行评议等多种方式，对全院教师的教育教学工作进行全面、客观、公正的评价；二是强化评价结果运用，建立“评价-反馈-整改-提升”的闭环管理机制，针对评价中发现的问题，及时向教师反馈并提供针对性指导，助力教师补齐教学短板；三是加强评价小组自身建设，定期开展教学评价业务培训，提升评价人员的专业能力，确保评价工作的科学性与规范性；四是推动评价与教研深度融合，以评价为抓手，挖掘优秀教学案例，推广先进教学方法，营造“比学赶帮超”的良好教学氛围。

学院院长作总结讲话，他强调，教师教育教学评价是提升教学质量的“指挥棒”，更是促进教师专业发展的“助推器”。艺术设计学院作为培养艺术创新人才的主阵地，要始终坚持“以评促教、以评促学、

以评促改、以评促建”的原则，立足专业特色，不断完善评价体系，让评价真正服务于教师成长、服务于教学改革、服务于人才培养。他要求评价小组成员要秉持公平、公正、客观的原则，认真履行评价职责，精准把握评价标准，切实发挥评价的督导与指导作用；全体教师要正确认识评价工作的意义，主动配合评价工作，以评价为契机，不断反思教学、优化教学，深耕课堂教学，强化实践创新，切实提升自身教学能力与育人成效。

此次教师教育教学评价小组会议，进一步明确了评价工作的方向与要求，统一了评价共识，完善了评价机制，为学院后续规范、高效开展教师教育教学评价工作奠定了坚实基础。下一步，艺术设计学院将以此次会议为契机，持续优化教师教育教学评价体系，强化评价结果运用，推动教师教学能力与学院教学质量同步提升，为培养更多高素质、创新型艺术设计人才保驾护航。