各教学单位：

为进一步规范教学管理，提高教育教学与人才培养质量，根据《普通高等学校本科教学工作合格评估实施办法》、《烟台科技学院教学工作定期检查制度》及《烟台科技学院本科教学质量保障指导意见》等文件精神与要求，决定于2026年5月6日至5月29日在全校范围内开展期中教学检查，现将有关事项通知如下：

一、组织领导

（一）学校期中教学检查领导小组

组 长：分管教学副校长

成 员：督导处、教务处、教育教学评估中心、校级教学督导

（二）各教学单位期中教学检查自查小组

组 长：各教学单位负责人

成 员：各教学副院长、教研室主任、专业负责人、院级督导等

二、重点检查内容

（一）加强课堂听课，精准查找问题，组织专题培训，促进能力提升。以期中教学检查为契机，通过深入课堂听课，全面、客观、准确地查找当前课堂教学中存在的突出问题与薄弱环节。在此基础上，分析问题成因，精准定位教师教学能力提升需求，组织策划并实施有针对性的专题培训，旨在规范教学行为、改进教学方法、提升教学效果，促进教师教学能力持续发展，全面提高人才培养质量。

1.组建听课队伍

学校层面：由校领导、督导处、教务处、校级教学督导委员会成员组成校级听课组。

教学单位层面：由各教学单位领导班子、教研室主任、专业负责人、院级教学督导委员会成员、同行教师等组成院级听课组。

鼓励跨学院、跨专业听课，促进交叉学习与交流。

2.明确听课重点

新进教师、开新课教师：重点考察其教学基本规范、教学内容熟悉程度、课堂掌控能力。

评教排名靠后或存在教学异常的教师：重点诊断其教学中存在的具体问题，如教学态度、教学方法、师生互动、课堂管理等。

各类教改课程、核心课程、思政课程：重点检查课程设计、教学资源运用、课程思政融入、教学目标达成度等。

实践教学环节（实验、实训、实习等）：重点检查准备情况、指导过程、学生动手能力培养及安全保障。

AI赋能教学：重点检查AI技术赋能课堂教学、备课教研、学情分析、作业设计、教学评价应用实效，规范AI教学使用行为。

3.规范听课要求

听课节次：按照《烟台科技学院听课管理制度》（烟科院字〔2024〕22号）要求执行，鼓励专任教师同行听课不少于2节。

听课记录：听课人员需认真在华教课时小助手上填写《课堂教学质量评价表》，详细记录教学环节、师生互动情况、亮点与不足，并给出客观评价。

课后交流：听课结束后，听课人员应及时与授课教师进行简短交流，反馈初步意见，肯定优点，指出不足，提出改进建议。对于发现的重要问题，应及时向相关教学单位或督导处、教务处反映。

客观公正：听课评价要基于事实，标准一致，避免主观臆断和个人情感影响，既要发现问题，也要发现亮点。

严守纪律：听课过程中涉及的具体评价信息，在正式反馈前应注意内部掌握，尊重教师隐私，避免不必要的影响。

4.问题梳理与分析

各教学单位汇总本单位听课记录及反馈信息，分类整理教学中存在的共性问题与个性问题，形成问题分析报告（见附件3），督导处汇总全校听课情况，进行数据分析，形成《期中教学检查课堂听课情况分析报告》，突出问题导向，为后续培训提供依据。

5.组织专题培训

各教学单位依据问题分析报告，精心设计教师教学能力提升专题培训方案，进行专题教学培训。培训应注重针对性、实操性和有效性，可采取专题讲座、工作坊、教学沙龙、教学观摩、案例研讨、线上学习等多种形式，并进行新闻报道，新闻稿件电子版及时提交至督导处，截止日期为5月29日。

6.总结归档

整理保存听课记录、问题分析报告、培训方案、培训材料、签到表等过程性和结果性材料。

（二）完善学风建设机制，开展丰富学风活动

各教学单位要全面审视和评估当前学风状况。通过完善制度体系，夯实学风建设基础，开展丰富活动，激发学生学习内驱力。解决学生学习动力不足、纪律松懈、方法不当等突出问题，培育严谨治学、诚实守信、积极进取的优良学风，促进学生全面发展和成长成才。

1.制度完善，夯实基础，构建长效机制

各教学单位要梳理、修订、补充学风建设相关规章制度，形成覆盖课堂、考试、学业预警与帮扶、考试诚信与学术规范等方面的完整制度体系，使学风建设有章可循、有据可依。

2.丰富活动，激发动力，营造浓厚氛围

各教学单位要围绕学习态度、学习方法、学习兴趣、学习纪律，设计并开展系列主题鲜明、形式多样的学风建设活动，覆盖全体学生，激发学习热情，培养良好习惯。

学风建设活动主题可为思想引领类、方法指导类、习惯养成类、榜样带动类、纪律强化类等。此外，鼓励各教学单位结合专业特色，开展具有学科特点的学风建设活动。理工科学院可开展实验室开放日、学科竞赛经验分享、项目式学习成果展等活动；人文社科/艺术类学院可开展经典阅读马拉松、读书报告会、课程作业展演等活动。经管类学院可开展案例分析大赛、职业资格考证经验交流等活动。

根据《关于第八届烟台科技学院“优秀课堂笔记”展评活动的通知》要求做好优秀课堂笔记的推优工作，并在评选过程中引导学生对AI工具的使用。

3.总结反馈与持续改进

各教学单位要评估学风建设活动的实际效果，提交学风建设活动总结，分析问题、提炼经验。并将实践证明有效的做法固化为常态化制度，纳入日常学生管理。对在活动中表现突出的班级、个人及组织单位进行表彰，树立学风建设先进典型，并注意校内外宣传，凝练特色，挖掘报道先进典型，营造良好舆论氛围。学风活动或者典型报道的新闻稿件电子版及时提交至督导处，截止日期为5月29日。

4.工作要求

各单位要充分认识学风建设的重要性，党政主要负责人齐抓共管。教学线与学工线要紧密配合，信息互通，步调一致，专业课教师、辅导员、管理人员要协同发力。活动的开展要聚焦于是否真正促进了学生学习，注重实效，力戒形式，活动和制度设计要多倾听学生意见，变“要你学”为“我要学”，注重发挥学生骨干的带头作用和朋辈教育的亲和力。总之，学风建设非一日之功，要将期中检查期间的有效做法固化为长效机制，融入到日常教学和管理工作中，久久为功。

（三）二级单位教学质量监控制度汇编专项检查

详见《关于开展2025-2026-2学期第五次教学检查--二级单位教学质量监控制度汇编专项检查的通知》。

三、检查安排

各教学单位要充分认识开展教学检查的现实作用和重要意义，健全相应检查机制，对应常规与重点检查内容认真做好自查工作，提交的支撑材料需具体且图文并茂，学校期中教学检查领导小组将随机进行抽查。

各项材料提交时间：

1.二级单位教学质量监控制度汇编电子版及负责人签字盖章扫描版（5月20日前）

2.专题教学培训的新闻稿件电子版（5月29日前）

3.学风活动或者典型报道的新闻稿件电子版（5月29日前）

4.XX院部2025-2026-2学期期中教学检查总结电子版及签字盖章扫描版（见附件3）（5月29日前）

四、组织实施要求

1.期中教学检查是学校加强教学管理、实施教学质量监控的重要措施，各教学单位要高度重视，精心组织，认真落实。

2.请各教学单位根据本通知，对应每一项检查内容制定具体检查计划，存档备查。

3.根据期中教学自查的情况，请各教学单位对存在的问题进行分析，认真总结，召开专题会议，加强整改，相关自查资料需存档备查。

督导处

2026年4月29日