为持续深化课程建设改革，严把课程教学质量关，全面落实立德树人根本任务，近期，我校督导处组织督导专家团队成立校级评审组开展评审工作，深入各教学单位，开展第二轮课程评估专项检查工作。旨在全面了解学校课程的教学现状，发现问题并及时整改，以推动学校教学水平的不断提升。

11月11日-11月14日，校级评审组分别至主校区、黄渤海校区两个校区开展评审工作。在首轮检查的基础上，进一步聚焦重点、细化标准，依据《烟台科技学院本科课程评估实施办法（试行）》、《烟台科技学院本科课程评估指标体系（试行）》等相关文件要求，围绕课程目标与定位、师资队伍、课程资源、教学实施、教学效果、课程特色等各项课程评估指标，对各教学单位进行逐一走访审查，并对课程建设中存在的问题提出了整改意见。

在资料查阅环节，专家们重点核查了课程教案、教学大纲、课件、作业批改记录、平时成绩评定表、课程考核方案等教学资料，对资料的规范性、完整性和针对性进行细致评估，尤其关注首轮检查中发现问题的整改落实情况。

主校区检查现场

主校区检查现场

主校区检查现场

主校区检查现场

黄渤海校区检查现场

黄渤海校区检查现场

黄渤海校区检查现场

此外，督导专家还与各教学单位教学负责人、教研室主任及骨干教师代表开展交流探讨，听取了各教学单位首轮课程评估问题整改情况汇报、课程建设推进成效及面临的困难，并进行了现场指导，广泛征集意见建议，形成了上下联动、协同推进的良好工作氛围。

从检查情况来看，各教学单位对课程质量建设高度重视，首轮检查整改成效显著：课程目标定位更加清晰，教学内容与行业需求、学科前沿结合更为紧密，多媒体教学、翻转课堂、案例教学等新型教学方法的应用更为普遍，教学资料归档更加规范。同时，专家们也发现部分课程仍存在教学重难点突出不够、实践教学环节设计不够合理、课程思政元素融入不够自然等问题，并现场向学院反馈检查意见，明确整改方向和时限。

课程是人才培养的核心载体，第二轮课程评估专项检查是对学校课程教学质量的一次全面“体检”，也是推动课程建设提质增效的重要举措。下一步，督导处将系统梳理检查结果，形成专项检查报告，针对发现的共性问题和个性问题，联合相关职能部门与各教学单位制定精准整改方案，跟踪督促整改落实，引导各教学单位不断优化课程建设，打造更多优质课程、一流课程，为提升学校人才培养质量筑牢根基。