各教学单位:

为持续优化教学质量保障体系，查漏补缺、规范管理，切实发挥制度约束与引领作用，全面提升办学育人质量，根据本学期教学工作安排，学校决定开展教学质量监控制度汇编专项检查。现将有关事项通知如下：

一、检查时间

5月6日-5月20日

二、检查要求

1.整体架构要求

一个规范的二级单位教学质量监控制度汇编，不应是文件的简单堆砌，而应是一个逻辑严密、闭环运行的体系。通常应遵循“宏观-执行-标准”三层架构：

（1）顶层设计文件（质量纲领）。这部分主要对应学校层面的文件精神，细化为本单位的实施细则。

例如：《二级学院教学质量保障体系实施细则》，明确本院部教学质量保障的目标、组织架构（领导小组、督导组等）、运行机制及职责分工。《二级教学单位教学管理实施细则》，关于教学运行、日常管理、责任落实的总体规定。

（2）过程监控文件（实施与评价）。这是汇编的核心，涵盖“监”与“控”的具体手段。

监控类例如：听课巡课制度、教学检查（期初/期中/期末）制度、教学督导工作条例、学生教学信息员制度等。

评价类例如：课堂教学质量评价办法、教师教学工作考核细则、专业评价、课程评价等。

（3）标准与反馈文件（标准与改进）

标准类例如：主要教学环节质量标准（包括课堂教学、实验教学、实习实训、课程设计、毕业设计（论文）、考试命题与评阅等环节的质量要求）。

改进类例如：教学质量持续改进与闭环反馈实施办法、教学事故认定与处理细则等。

2.规范要求

（1）符合我校党政机关公文格式。

（2）文件分类与编码。汇编应有统一的封面、目录。目录按类别进行分类，每项制度均应有文号、印发日期。

（3）支撑材料逻辑。制度汇编不是为了汇编而汇编，其最终目的是支撑运行记录。汇编中的每一项制度，都应能找到对应的执行记录（如听课记录表、巡查反馈单、学生座谈会会议纪要、整改通知单等）。

（4）制度制定时考虑“三度”：

目标适应度：制度是否支撑了人才培养目标的达成？

执行有效度：制度是否具有可操作性？是否在实际运行？

改进闭环度：是否有反馈机制？问题是否真正得到了解决？

三、检查程序及时间安排

（一）教学单位自查

5月6日-5月20日，各教学单位对制度文件进行梳理、更新和汇编，于5月20日前将二级教学质量监控制度汇编电子版发至督导处邮箱DDC_ytkj@163.com备案。

（二）学校检查

学校成立检查组进行检查，具体安排另行通知。

四、相关要求

1.本次检查是进一步规范教学管理，健全教学质量保障长效机制，压实教学管理责任的重要举措，各教学单位要按照通知要求认真检查教学质量监控制度汇编，客观真实记录检查情况。

2.各检查人员要按照分工，认真履行职责，同心协力做好检查工作，检查结果以《教学质量月月谈工作简报》等形式面向全校发布。